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孩子為什么不喜歡學習

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  關鍵詞:孩子為什么不喜歡學習,厭學

  核心提示:孩子其實除了睡眠之外,每一天的每一刻都在學習之中(成年人也是一樣)。孩子的學習能力一點也沒有問題,看看他在喜歡做的活動中的表現,看看他的一些使家長生氣的表現(例如頂嘴),我們很容易發現孩子其實學習得很快。孩子為什么不喜歡學習...

    孩子其實除了睡眠之外,每一天的每一刻都在學習之中(成年人也是一樣)。孩子的學習能力一點也沒有問題,看看他在喜歡做的活動中的表現,看看他的一些使家長生氣的表現(例如頂嘴),我們很容易發現孩子其實學習得很快。孩子為什么不喜歡學習

    孩子在學業方面表現出來的往往不是這樣。在今天的社會里,很多孩子表現出不喜歡讀書、做作業,原因來自以下的幾點:

    (1)上學讀書和家中做作業沒有樂趣。樂趣使腦里釋出“腦內啡”(大腦神經遞質的一種,英文是Endorphins),它驅使孩子想重復這經驗。每當其中沒有樂趣時,家長或老師往往沒有在添增樂趣上下功夫,而是用壓迫、叱責、懲罰等方法去驅使孩子返回書本和作業上。

    這些方法開動了“痛苦→恐懼→逃避”的機制,孩子于是產生了抗拒:避開這種感受的來源。所以,要使孩子對學習產生興趣,必須創造、增大或轉移其中的正面價值,使孩子感到樂趣、開心。

孩子為什么不喜歡學習

    (2)傳統上的“多讀幾遍”的讀書方法,只用到我們三個內感官(思考模式)之中的內聽覺,而內聽覺卻是三者之中學習能力最弱的一個。內視覺學得最多最快,內感覺學得效果最深,記得最牢。故此,引導孩子同時運用三個內感官去讀書學習,孩子的學習速度便會倍增。

    鼓勵孩子多作思考、幻想,多把腦中的想法畫出來,多自制故事、多創作(文章、藝術、勞作),都對孩子三個內感官的能力提升和綜合運用有幫助。

    (3)對讀書學習的信念和價值觀不清晰,故此引不起興趣。信念是指相信讀書學習應該是怎樣的。如果家長的信念是讀書學習本來就是枯燥無趣的,孩子自然也接受了這信念。讓孩子認識到讀書學習可以開心有樂趣,孩子自然有更大的推動力。在價值上,如果讀書學習是為了一些未來長遠而且渺茫的價值(例如將來更成功,容易找份好工作),孩子難以產

    生推動力。如果孩子體驗到每天上學與同學一起的樂趣,學習到新的知識,得到家長的肯定,有機會運用學到的東西做出成就,因而有成功的感覺和別人的嘉許,孩子也就有更大的推動力了。

    (4)孩子頭腦里的讀書學習經驗總是負面的居多,例如成績不好受責罵、忘記帶作業受罰、做到的沒有得到肯定,而做得不足則總受批評、較少得到鼓勵等等,若孩子每次想到讀書學習自然有一份負面的感受冒起,他是難以對讀書學習產生興趣的。負面的感受如果繼續加深,孩子會更想逃避,對考試,甚至上學都產生抗拒或恐懼。除了多給孩子肯定、鼓勵和支持外,還可以幫助孩子改變內心對讀書學習的感受⑤,例如每次讀書做作業前都使孩子先進入一個正面積極的狀態之中,上學及考試前幫助孩子建立成功景象,把孩子所學的與考試及成功建立聯系等。

    ⑤“幫助孩子改變內心對讀書學習的感受”的技巧。


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