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賞識教育集團委托教育須知

來源:未知 作者:賞識贏教育
家長朋友:
您好!謝謝您的信任和重托!
孩子前程相托,責任重于泰山。為了不辜負您的睿智選擇,更有效地教育轉化孩子,請您了解以下情況,做好配合工作:
 
一、校園文化
一流學??课幕?,二流學??恐贫?,三流學??啃iL。我們雖然專注于厭學、叛逆、行為成癮、早戀孩子教育轉化工作已有13年的豐富經驗,但為了讓孩子更有尊嚴地進入社會,我們邀請美國、臺灣及大陸知名教育大師組建專家團,借鑒美國、芬蘭、日本等地先進經驗,構建了一套科學的教育文化體系,秉承“創造適合孩子個性發展的教育”的辦學思想,確定了“培養有個性特長的專業人才”的培養目標,探索出“尊重個性,發展特長,賞識進步,成就未來”的教育理念,踐行著“在改變中成長,在涅槃中新生”的校訓,并建立有一系列班組團隊文化,讓孩子在濃厚的文化熏陶中蛻變。
 
二、組織機構
安全是孩子成長的基石,機構健全是安全的保障。學校機構為三部五辦制,三部即士官部、尉官部、校官部,五辦即黨政辦、軍教辦、課程辦、成長辦、后勤辦。
士官部管理入學后第一二月的適應階段,以動力類課程為主,主要任務是消除對抗、建立關系、樹立信心、發現個性;尉官部管理入學后第三四月的調整階段,以能力類課程為主,主要任務是認知改變、習慣養成、品格塑造、培養特長;校官部管理入學后第五六月的發展階段,以個性類課程為主,主要任務是明確目標、學會規劃、總結提升、構筑未來。
黨政辦負責黨組織建設、對外聯絡、群團組織;軍教辦負責軍教、綜合治理、安全、衛生、宿舍管理;課程辦負責課程設置、文化課教學、教師考核、社團、校園文化管理、校內拓展、學生活動管理、志愿者協會;成長辦負責學生心理咨詢、晉級積分、家長委員會、考試、校外拓展、網站維護、生涯規劃、學員跟蹤、招生;后勤辦負責財務、后勤保障。
 
三、課程體系
學習包括三要素:學習動機、學習條件和學習方法。根據國內外成功經驗,我們設置了三大類課程:動力類課程、能力類課程、個性類課程。包括國學課、感恩課、成長課、心理課、軍教課、安全課、法制課、文化課、個性特長課、生涯規劃課、團隊課、實踐課等。
課程形式除了傳統的講授外,新增了小組討論、體驗、展示、儀式、評價、互助等孩子喜歡的多種形式,如閱讀分享、研學旅行、勵志講座、入營寄語、生日儀式、晉級感悟、出營贈言、軍體操、武術、體能健美、校內拓展、愛心幫扶、個性展示、特長表演、團隊協作、孝道、催眠、沙盤、零極限、瑜伽、繪畫、街舞、生活勞動、團游、結業相冊制作、出營儀式、全國個性教育聯盟學生競賽等。
在學習方式上,借鑒芬蘭教育和猶太教育的“獨學,對學,群學”模式,開設有傳統課堂、書本學習室、網絡學習室,引進有國內先進的雙師教室,您孩子的學習動機被喚醒后,可以接受國內一流中學頂尖教師的網絡授課。
 
四、成長體系
孩子成長無小事,一點一滴皆育人。目前特訓學校魚龍混雜、良莠不齊:有的只有一個網站,無任何資質,幾間房子,幾個打手,采取“高壓管理+體罰”的管理模式;有的是一個網站,租用學校部分空閑校舍,幾個教官,少量老師,采取“軍訓+國學,嚴管+感動”的管理模式。而我們有正規辦學資質,有獨立校園,有固定的教員和心理老師,校園文化明確,組織機構健全,聘有多名教育專家為常年顧問,并構建了一套行之有效的學生成長體系。
我們綜合精神分析理論、行為主義理論、認知主義理論、人本主義理論和中國傳統儒釋道文化精髓,對新生進行一對一心理咨詢,將孩子轉化劃分為適應期、調整期、發展期三個階段,分別由士官部、尉官部、校官部對應管理。采取積分晉級的辦法,將士官分為列兵、上等兵、下士、中士、上士、大士,將尉官分為準尉、少尉、中尉、上尉、大尉,將校官分為少校、中校、上校、大校等若干等級,經全體學生充分討論,擬定了《積分晉級管理細則》,士官每周晉級,尉官單周晉級,校官雙周晉級,并舉行晉級儀式。晉級模式極大地調動了孩子改變認知的積極性,促進了孩子不良行為的徹底轉變。
 
五、父母大學
父母好好學習,孩子天天向上。天下既找不出一個不想變好的孩子,也找不出一個不希望自己孩子變好的家長,可為什么孩子還是出問題了呢?究其根源,是家長缺少育兒知識,不改變家長,出營后的孩子很容易出現反彈。
我校是重慶親子教育研究會(副廳級)實驗校,開設有父母大學,為防止孩子反彈,我們除了為您提供網絡學習的平臺外,還將為您提供四次線下學習育兒知識的機會,主題分別為:第一次以“構建和諧親子關系”為主題,體驗式親子互動“少年說”;第二次以“科學關注孩子學習”為主題,帶您走出育兒誤區;第三次以“兒童成長的奧秘”為主題,開始系統學習家庭教育知識,認識青春期;第四次以“激發孩子持久的學習動力”為主題,儲備育兒知識,準備迎接孩子出營。
 
六、教師管理
振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。我校著眼長遠,要求全體教師必須參加家庭教育指導師、兒童成長指導師或青少年行為矯正師培訓,否則將被辭退。
對教師的日常教學,建立了匿名反監督機制,實行體罰學生一票否決,并經常性地教學藝術考核,參加全國個性教育聯盟教學藝術競賽。
 
七、注意事項
隔離是美國家長教育調皮孩子的法寶。這個世界上所有的愛都以聚合為目的,只有一種愛以分離為目的,那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛,就是讓孩子盡早作為一個獨立的個體從其生命中分離出去,這種分離越早,父母就越成功。我校根據多年實踐經驗作出如下規定:孩子晉級上士后可與家長通話,晉級尉官后可與家長視頻或會面,晉級校官后可由家長帶出校門。一般情況下,教官每周會向您提供一次孩子的照片或視頻,請不要隨意要求教官拍照或與孩子視頻,那樣對孩子很不尊重。父母應該為孩子的成長負責,而不是孩子為父母的擔心負責,不要讓孩子成了填補自己安全感不足的工具。
家長支持老師,老師支持孩子,孩子健康成長!不要在公共場合對老師評頭論足,更不要在孩子面前訴說孩子曾任老師的不是,有意見或建議請直接發給教官或校長。尊重老師,本質上是愛孩子。誰會真心地去向一個不受社會尊重的人學習呢?
人可以不做壞事,但不可能不做錯事,孩子成長的過程是一個不斷試錯的過程。請對孩子持包容的態度,給孩子一個改變的時間。
家長朋友,因材施教喚回童真,幫助家庭還原幸福,選擇我們一次,成就孩子一生,孩子成功出營后,我們還會定期跟蹤輔助孩子成長,直到孩子18歲,并提供終身發展指導。
祝萬事順心,闔家幸福!
賞識教育集團
2019年11月2日

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